人文与管理学院开展“美化校园 美育启航”课程实践活动

为深入贯彻落实美育与教育教学相结合的育人理念，推动教学从课堂向真实校园空间延伸，提升学生的专业实践能力与审美素养，人文与管理学院近期组织学前教育专业学生成功开展校园井盖与防护墩美化活动。本次活动是学院推动师范教育创新、深化“五育并举”人才培养模式的重要举措之一。

实践活动紧密结合《幼儿园环境创设》课程“幼儿园户外环境创设”章节的教学要求，旨在引导学生将专业理论转化为实际创造能力。在课程教师团队的精心指导下，学生围绕儿童视角、安全性、艺术性与教育性并重的原则，对校园内多处井盖及防护墩进行了主题创意绘制。学生们巧妙构思，创作了包括二十四节气、自然景观、科技感以及童趣卡通、校园文化标识等多元作品类型，将原本单调的校园基础设施转化为富有教育意蕴和艺术美感的微型景观。

通过将课堂所学运用于美化校园的真实场景，学生们不仅深化了对幼儿园户外环境创设理论的理解，更在团队协作、创意设计和动手实践中锻炼了综合素养。绘制完成的作品，既美化了校园环境，成为一道亮丽的校园文化风景线，也为学生们提供了将专业知识直接服务于校园文化建设、践行“环境育人”理念的宝贵实践平台。

本次课程实践活动是人文与管理学院持续推进“五育并举”教学改革的一次生动体现。它成功地将专业课程教学、美育熏陶、劳动实践与校园文化建设有机融合，有效提升了学前教育专业学生的环境创设能力与社会责任感，进一步彰显了学院培养高素质应用型学前教育人才的办学特色，为师范教育立德树人根本任务注入了新的活力。